Dla kogo?:

Powody rozpoczęcia terapii mogą być różne w zależności od indywidualnych cech osoby i problematyki z jaką się boryka.

Częstymi powodami skłaniającymi do rozpoczęcia psychoterapii są:

• trudności w obszarze samooceny i akceptacji siebie
• zaburzenia depresyjne, kłopoty ze stabilizacją nastroju
• przeżywane traumy i trudne doświadczenia
• trudności w obrębie seksualności
• stany lękowe i napady paniki
• odczucia kojarzące się życiową pustką i zagubieniem
• kłopot w nawiązaniu i realizowaniu się w stabilnym związku
• problemy w życiu małżeńskim oraz w wychowywaniu dzieci
• trudności w obszarze aktywności zawodowej (wypalenie, niemożność znalezienia pracy)
• przeżywana żałoba lub utrata znaczącej osoby albo miejsca
• uzależnienia

Terapia dla dorosłych

Terapia w podejściu psychodynamicznym wywodzi się z psychoanalitycznego nurtu rozumienia pacjentów zapoczątkowanego przez Z. Freuda. Za cel tego typu terapii obiera się zmianę w obrębie struktury osobowości. Narzędziami służącymi do zrealizowania tego celu są m. in.: analiza najwcześniejszych a także obecnych relacji i zdarzeń z życia pacjenta. Ważnym elementem jest również analiza interakcji pacjent-terapeuta. Tematy te wnoszone przez pacjenta analizowane są w kontekście problematyki zgłaszanej na początku terapii, uwzględniając procesy nieświadome.

Terapia dla młodzieży

Ten typ terapii skierowana jest do młodzieży w wieku powyżej 14 lat i ma na celu wsparcie młodego człowieka podczas przeżywania trudności w okresie dojrzewania. Terapia rozpoczyna się trzema wstępnymi konsultacjami. W pierwszym spotkaniu uczestniczą rodzice bądź prawni opiekunowie razem z dzieckiem. Celem tych spotkań jest analiza zgłaszanego problemu oraz zaproponowanie odpowiedniej formy pomocy.

Terapia odbywa się z częstotliwością cotygodniową w trybie indywidualnym. Co pewien czas spotykam się z rodzicami lub prawnymi opiekunami aby dokonać wymiany informacji i spostrzeżeń odnośnie procesu psychoterapii.

Problemy z jakimi najczęściej zgłaszają się młodzi ludzie są:

• trudności w obszarze przeżywanych uczuć i emocji
• zachowania impulsywne (agresja, notoryczne łamanie norm społecznych)
• konflikty z rodzicami/rodzeństwem lub innymi członkami rodziny
• kłopoty w szkole (niechęć do kontaktów z rówieśnikami, trudności w nauce)
• niski poziom zdolności adaptacyjnych do nowych warunków otoczenia (rozwód, narodziny rodzeństwa, zmiana szkoły)
• objawy psychosomatyczne (uporczywe bóle brzucha, głowy, kończyn, biegunki, wymioty)
• kłopot w obszarze akceptacji obrazu własnego ciała